Учительська світлиця

Урок 63. КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 4

Мета: перевірити рівень засвоєння учнями навчального матеріалу за темою «Усне додавання і віднімання в межах 1000»; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати вміння працювати самостійно; виховувати культуру оформлення письмових робіт.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ УРОКУ

III. ПЕРЕВІРКА УМІНЬ І НАВИЧОК

1. Проведення інструктажу щодо оформлення роботи

2. Виконання учнями контрольної роботи

1. Математичний диктант (для обох варіантів).

а) Запишіть цифрами числа: триста дев’яносто сім, вісімсот, чотириста п’ять, двісті двадцять, шістдесят шість.

б) Запишіть число, наступне до числа 999.

в) Запишіть найменше трицифрове число.

г) Запишіть «сусідів» чисел: 600; 499; 730.

д) Скільки всього десятків у числах 652; 700; 504?

е) Запишіть у сантиметрах: 2 м; 4 м 03 см; 2 м 30 см.

1 варіант

2. Розв’яжіть задачу.

У трьох морозильниках 980 порцій морозива. У першому — 360 порцій, у другому — на 240 порцій менше. Скільки порцій морозива в третьому морозильнику?

3. Обчисліть приклади.

4. Накресліть відрізок, довжина якого становить п’яту частину від 2 дм.

Додаткове завдання

Два автомобілі витратили 28 л пального. Один автомобіль витратив пального на 10 л більше, ніж другий. Скільки літрів пального витратив кожний автомобіль?

2 варіант

2. Розв’яжіть задачу.

За два рейси автобус перевіз 700 пасажирів. Дітей — 140, жінок — на 260 більше, а решта — чоловіки. Скільки чоловіків перевіз автобус?

3. Обчисліть приклади.

4. Накресліть відрізок, довжина якого становить шосту частину від 3 дм.

Додаткове завдання

У двох пачках 20 зошитів. В одній із них — на 2 зошити більше, ніж у другій. Скільки зошитів у першій пачці?

IV. ПІДСУМОК УРОКУ

— Хто вважає, що з роботою впорався успішно?

— Які труднощі виникли під час виконання роботи?