Учительська світлиця

Урок 19. ДІЇ ПРИ ПОЖЕЖІ

Мета: учити учнів, як діяти у випадку виявлення пожежі в сусідній квартирі, іншому будинку або деінде; розвивати навички самозахисту в умовах задимленого приміщення; мотивувати учнів до додержання правил протипожежної безпеки; виховувати організованість, дисциплінованість, обережність.

Обладнання: мікрофон, тест.

Попередня робота.

· На дошці накреслити кросворд у вигляді порожніх клітинок із цифрами.

· Учням дати завдання підготувати загадки на пожежну тематику (про пожежу, сірники, вогонь, пожежників, пожежну машину, вогнегасник тощо).

· Підготувати тест «Як я знаю правила пожежної безпеки» кожному учневі на аркушах паперу.

Ключові поняття: пожежа, дії при пожежі, телефон пожежно-рятувальної служби, план евакуації, правила протипожежної безпеки.

Хід уроку

І. Повторення вивченого.

1. Розгадування кросворда.

На дошці накреслено кросворд у вигляді порожніх клітинок із цифрами. Учні повинні вписати в клітинки назви спеціальностей лікарів за їхнім описом.

По горизонталі:

1) Лікар, який лікує зуби. (Стоматолог).

2) Дитячий лікар. (Педіатр).

3) Лікар, який лікує внутрішні органи. (Терапевт).

По вертикалі:

4) Лікар, який лікує очі. (Окуліст).

5) Лікар, який лікує вуха, горло, ніс. (ЛОР).

6) Лікар, який займається лікуванням кістково-м’язової системи. (Ортопед).

2. Перевірка домашнього завдання.

· Завдання 5 на с. 94 підручника.

- Розкажіть, які медичні установи є у вашому мікрорайоні або населеному пункті.

· Завдання 2 на с. 36 зошита.

II. Повідомлення теми уроку.

- Сьогодні на уроці ми поговоримо про те, як слід поводитися в разі пожежі в сусідній квартирі, в іншому будинку або деінде.

III. Актуалізація опорних знань.

1. Вправа «Мікрофон».

- Коли вогонь - друг, а коли - ворог?

Учні по черзі відповідають.

2. Бесіда.

- Що таке пожежа? (Пожежа - це неконтрольоване горіння, що призводить до знищення майна, створює небезпеку для життя і здоров’я людей, завдає шкоди суспільству і державі).

- Що слід робити при пожежі в квартирі?

- За яким номером телефону слід звертатися в пожежно-рятувальну службу?

- Які причини виникнення пожеж?

- Чи можна гратися сірниками, запальничками, бенгальськими вогниками, петардами, феєрверками? Чому?

- Які протипожежні правила ви знаєте? Чи виконуєте ви їх?

IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Розповідь учителя про дії у випадку виявлення пожежі в сусідній квартирі, іншому будинку або деінде.

2. Бесіда про план евакуації.

- Що таке евакуація? (Евакуація - організоване виведення людей з небезпечних місць).

- Що таке план евакуації? (План евакуації - це документ, у якому вказано шляхи і виходи з приміщення, установлено правила поведінки людей у разі виникнення пожежі чи іншої небезпечної ситуації).

- Для чого потрібен план евакуації?

- Де ви бачили план евакуації?

- Де розміщено план евакуації у школі?

- Як поводитися під час евакуації?

Підбиваючи підсумки, учитель наголошує на тому, що в разі евакуації потрібно уважно слухати керівника і бути дисциплінованими, організованими, чітко виконувати всі команди.

3. Бесіда про виклик пожежно-рятувальної служби.

- Як слід викликати пожежників?

ü Набрати номер 101 - телефон пожежно-рятувальної служби.

ü Назвати адресу, де сталася пожежа, своє прізвище та ім’я.

ü Чітко відповідати на запитання диспетчера, який приймає виклик.

4. Фізкультхвилинка. (За вибором учителя).

5. Робота за підручником на с. 95-98.

Опрацювання тексту і бесіда за малюнками.

V. Закріплення матеріалу.

1. Робота за підручником на с. 98, 99.

· Розгадування ребуса.

· Відгадування загадок.

· Відповідь на запитання 1.

· Робота в парах.

Обговорення ситуацій (завдання 2).

· Відповіді на запитання і виконання завдань 3-5.

2. Робота в зошиті на с. 37, 38.

· Обговорення і виконання завдання 1.

· Самостійне виконання завдання 2 з подальшою перевіркою.

· Обговорення і виконання завдання 3.

· Розгадування ребуса і запис відповіді (завдання 4).

3. Робота над віршами.

· Завдання 1.

- Уявіть себе поетами. Вставте у вірш пропущені слова. Учитель читає вірш, а учні хором називають пропущені слова.

На виклик ... (пожежна машина) летить,

Сміливий ... (пожежник) в кабіні сидить.

Його телефон ... (101) люди знають

І в разі пожежі завжди ... (викликають).

· Завдання 2.

Вірші-добавлянки.

1) І малятам, і звірятам дуже добре треба знати: сірники не для забави, з ними страшно мати... (справу).

2) Розігрілась праска дуже, що робити будеш, друже?

За гаряче не хапай, із розетки... (вимикай).

3) Знать повинен учень кожний:

щоб похід був до ладу, жартувать з вогнем не можна –

ліс потрапить у... (біду).

4) Вивчіть правила пожежні, будьте завжди обережні!

Знає хай дитина кожна: жартувать з вогнем... (не можна).

4. Метод «Мозковий штурм».

- Складіть словосполучення зі словом «вогонь».

Учні по черзі називають.

Наприклад: вогонь корисний, шкідливий, безпечний, блакитний, червоний тощо.

5. Конкурс загадок на пожежну тематику (про сірники, вогонь, дим, вогнегасник, пожежну машину, пожежників тощо).

Учні об’єднуються у 3 команди і по черзі загадують загадки. Одна команда загадала - дві інші мають відгадати. Команді, що відгадала першою, - зараховується 1 бал. Загадки не повинні повторюватися. Виграє та команда, яка набере найбільшу кількість балів.

6. Проведення тестування.

Учитель роздає кожному учню тест із запитаннями і варіантами відповідей. Учні мають обрати одну з відповідей і обвести кружечком бал. Потім порахувати кількість балів. Після завершення вчитель зачитує результати.

Тест «Як я знаю правила пожежної безпеки»

Результати тестування

Якщо в сумі ви набрали 20-24 бали, то ви добре знаєте правила пожежної безпеки, завжди дотримуєтеся їх і зможете навчити цих правил своїх друзів та знайомих.

Якщо ви набрали 15-19 балів, то ви повинні бути більш обачними, вибираючи, як діяти у складній ситуації.

Якщо ви набрали менше ніж 15 балів, то вам потрібно серйозно зайнятися вивченням правил пожежної безпеки. Це допоможе вам запобігти пожежі, а під час небезпеки зберегти своє життя.

VI. Підсумок уроку.

- За яким номером телефону слід звертатися у пожежно-рятувальну службу?

- Як ви вчините, якщо побачите, що з квартири сусідів іде дим?

- Якими будуть ваші дії при пожежі в будинку, що знаходиться у вашому дворі?

- Що слід робити, якщо пожежа сталася в магазині?

- Які протипожежні правила ви виконуєте?

Завдання: виконайте завдання 6 на с. 99 підручника.