Учительська світлиця

Урок № 33

Культурне життя в другій половині ХІV — ХV ст.

Мета: з’ясувати історичні умови та стан розвитку культури, значення мови, яка поряд із релігією залишається духовною опорою нації; на конкретних прикладах навчального матеріалу охарактеризувати основні досягнення в галузі освіти, книгодрукування, архітектури, показати, що культура України була проміжним етапом між культурою Київської держави й культурою національного пробудження XVII ст.; розвивати вміння аргументувати власну думку, комунікативні навички, стимулювати творчу активність; виховувати повагу до культурних надбань українського народу.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: підручник, посібник «Експрес-контроль», тексти джерел, ілюстрації (Кам’янець-По­дільська фортеця, Хотинська фортеця, Покровська церква-фортеця в Сутківцях).

Поняття: культура, гуманізм, дяки, латинські (кафедральні) школи, майдан, замки-фортеці, містобудування, архітектура, малярство.

Персоналії: Юрій Котермак (Дрогобич), Швайпольт Фіоль, Спиридоній.

Дати: 1483 р. — поява першої друкованої книжки — астрологічного календаря Юрія Котермака, 1491 р. — видання Ш. Фіолем перших книг церковнослов’янського письма.

1. Організаційна частина

Оголошення теми та очікуваних результатів.

II. Актуалізація опорних знань

Перевірка домашнього завдання

1. Тестова перевірка домашнього завдання (за посібником «Експрес-контроль» (тест № 15)).
2. Виступи учнів із підготовленими творами за темою «Подорожуючи українським середньовічним містом».

Метод «Мікрофон»

Назвіть найвідоміші пам’ятки культури попередньої доби.

3. Вивчення нового матеріалу

План вивчення нового матеріалу

1. Освіта.
2. Книгодрукування.
3. Літописання.
4. Містобудування й архітектура.
5. Малярство й книжкова мініатюра.

Тестове завдання

Що з переліченого суттєво вплинуло на розвиток української культури ХІV—ХVІ ст.? (Виберіть шість правильних відповідей.)

1 поширення ідей гуманізму

2 Грюнвальдська битва

3 установлення панування Литви та Польщі

4 поширення католицизму та латиномовної європейської культури

5 закріпачення селянства

6 утрата українською православною церквою зовнішньої підтримки внаслідок падіння Візантії

7 італійський вплив через генуезькі колонії

8 поява міщанства, яке стало формувати культуру міст

9 взаємозбагачення культурою народів, що прийшли на українські землі

10 відкриття Америки Колумбом

Відповідь: 1, 3, 4, 6, 8, 9.

4. Закріплення вивченого матеріалу

Незакінчені речення

Закінчіть речення.

1. Фреска — це… (живопис водяними фарбами на вогкій штукатурці).
2. Дума — це… (усний поетичний твір про героїчні події та діячів української історії, які виконувалися під музичний супровід).
3. Ікона — це… (канонічне зображення Христа, Богоматері або святих).
4. Іконостас — це… (певний набір ікон на вівтарі).
5. Університет — це… (вищий навчальний заклад).

Завдання на закріплення

1. Визначте історичну постать, про яку йдеться.

Він народився близько 1450 р. в Дрогобичі в родині ремісника, навчався у Львівській кафедральній школі, згодом — у Краківському університеті, де отримав ступінь магістра. У Болонському університеті він здобув ступінь доктора, викладав астрономію та медицину, а в 1481 р. обраний ректором. Його перу належить перший друкований твір, написаний людиною з Русі. Від 1488 р. до смерті викладає астрономію й медицину в Краківському університеті. (Юрій Дрогобич (Котермак))

2. Про який твір ідеться?

Цей історико-літературний твір був результатом праці українських, білоруських, литовських книжників. У ньому викладається історія Литви від давніх часів до ХVІ ст. Автори підкреслювали багатонаціональність Литовської держави, обстоювали її інтереси. (Літопис Великого князівства Литовського)

3. Які власне українські літописи того часу ви знаєте? (Волинський літопис)

V. Домашнє завдання

1. Підручник  . 
2. Індивідуальне випереджальне завдання: використовуючи ілюстративний або відеоматеріал, підготуйте уявну екскурсію українськими містами XIV—XV ст.