Технологічна картка (конструктор) основних типів уроків
|
Тип уроку
|
Урок засвоєння нових знань*
|
|
Вид
навчальних
занять
|
Бесіда, лекція, уявна подорож / екскурсія, відеоурок, навчальна конференція тощо
|
Час,
хв**
|
Прийоми та методи (за вибором)
|
|
Етапи уроку
|
Організація початку уроку
|
1
|
Привітання
|
|
Перевірка домашнього завдання
|
3-5
|
¾ Фронтальне опитування;
¾ повідомлення учнів;
❖ літературний диктант;
❖ 2***; 7; 9; 23; 27; 30; 51
|
|
Мотивація навчальної діяльності
|
1-2
|
¾ Здивування;
¾ опорне слово;
¾ незавершена розповідь тощо {див. розділ 4.9)
|
|
Актуалізація та корекція опорних знань
|
3-5
|
¾ 6; 7; 13; 14; 30
|
|
Вивчення:
|
¾ нової теми
¾ основних понять/ термінів
¾ робота з книгою
|
20
|
¾ Слово вчителя;
¾ конспектування;
¾ 18;
¾ 34;
¾ використання ТЗН;
¾ 3; 40; 42 тощо
¾ 46; 56; 57
|
|
Первинне закріплення знань
|
5
|
¾ Фронтальний усний тест;
¾ асоціативні схеми;
¾ 2
|
|
Узагальнення та систематизація знань
|
2
|
¾ 5; 7; 11; 16; 17; 21; 28
|
|
Контроль та самоперевірка знань. Рефлексія
|
2-5
|
¾20; 47
¾ 13 (останній стовпчик)
|
|
Підбиття підсумків уроку
|
1
|
Слово вчителя
|
|
Повідомлення домашнього завдання
|
1-2
|
|
| |
|
|
|
|
* Мета уроку — вивчення та первинне усвідомлення нового навчального матеріалу, осмислення зв'язків і відносин в об'єктах вивчення.
** Час може несуттєво змінюватися залежно від специфіки теми, підготовленості класу тощо.
| 
